3 de noviembre de 2020

Cristóbal Colón, el de la estatua más derribada, el que nunca descubrió nada que no se conociera ya

 «Quiere este texto recuperar la carnadura del hombre común, oscuramente genial, que produjo sin saberlo, sin proponérselo, sin presentirlo siquiera, el mayor acontecimiento cosmográfico y cultural registrado en dos milenios de historia de la humanidad. Este hombre enigmático, tozudo, desmemoriado para todo lo que no fuera su obsesión, nos dejó su ausencia, su olvido. La historia le robó su nombre. Necesito quinientos años para nacer como mito»,

Augusto Roa Bastos, La Vigilia del Almirante

Es impresionante verlo caer de su pedestal.

Es un video casero tomado en Baltimore, el 5 de julio pasado, en el que un grupo de manifestantes enlaza la estatua de Cristóbal Colón, hace fuerza con una larga soga y consigue, para algarabía de todos los presentes, derribar la efigie .

Al menos 6 estatuas del navegante genovés fueron vandalizadas en los Estados Unidos por este movimiento inconoclasta surgido después de aquel 25 de mayo en que ocurrió el asesinato de George Floyd, ese que despertó la indignación en las minorías dando nacimiento al #BlackLivesMatter formado por negros, latinos y con la adhesión de buena parte de la gente que repudia las políticas racistas de Donald Trump.

El 12 de octubre pasado Estados Unidos tuvo su “Columbus Day” y esto dijo el inefable presidente de extraño peinado: «La semana pasada (Joe) Biden atacó a Cristóbal Colón rechazando reconocer el Día de Colón, y quiere cambiar el nombre del Día de Colón a Día de los Pueblos Indígenas, ¿a quién le gusta esa idea?», manifestó el candidato a la reelección. Biden «quiere cambiarlo al Día de los Pueblos Indígenas, no mientras yo sea presidente», dijo el 19/10 después de conocida la propuesta del opositor.

Cruzando el polémico muro que hace de frontera, la jefa del Gobierno de Ciudad de México, Claudia Sheinbaum, decidió retirar, antes que la vandalicen, la estatua de Colón del paseo de la Reforma, curiosamente el primer monumento emplazado en la emblemática avenida del Distrito Federal (DF). «Desde hace tiempo se había pensado en su restauración (de la estatua retirada) y a lo mejor valdría ahora, que se está restaurando, una reflexión colectiva», dijo.

Esto mientras el presidente mexicano, Andrés Manuel López Obrador insistía en que España debe pedir disculpa por las «atrocidades» cometidas en la conquista.»Es mejor resolver estas diferencias de manera pacífica, no tomar represalias contra estatuas o esculturas», aportó AMLO, como es conocido popularmente, que quiere una señal en este sentido para el 2021 cuando se cumplen los 500 años de la Conquista, los 200 años de la consumación de la Independencia de México y los 700 años de Tenochtitlán, sobre la que los españoles fundaron la actual ciudad de México.

En Perú, el gobernador de Arequipa, Elmer Cáceres Llica, pidió que Cristobal Colón sea retirado de la currícula escolar durante los actos del 12/10 pasados.

En La Paz se intervino duramente la estatua que recuerda al almirante: «El monumento tiene pintura roja en distintas partes y pintadas como una calavera con una cruz encima. El nombre de Colón aparece tachado en el monumento de mármol», informó Cable Noticias al amanecer de la jornada. Entre tanto Isabel la Católica quedaba vestida de  «chola» en una intervención conmovedora

«Lo que se quería demostrar al ponerle pollera a Isabel es demostrar que nuestro ícono como mujer es la mujer de pollera. Reconocer [también] que la colonización ha sido un genocidio, que no había que descubrir América, que América ya tenía sociedades conformadas», dijo Diana, una activista de 18 años en la «Plaza Chola Globalizada» como bautizaron al espacio durante la performance contra los «estándares de belleza europeos».

El tema no es nuevo, en la Argentina en 2013, la entonces presidenta Cristina Kirchner quitó la escultura de la plaza contigua a la Casa Rosada y emplazó a la heroína de la independencia Juana Azurduy, capitana de los ejércitos que combatieron a los realistas en lo que hoy es el norte argentino y Bolivia.

Las protestas indígenas florecieron en este 2020 pandémico, en Colombia plantearon directamente cambiar el nombre del país que homenajea al almirante genovés. Miles de indígenas protestaron en Cali, contra las masacres en sus territorios, donde hay grandes extensiones de plantíos de coca. «El principal objetivo por el cual nosotros marchamos hoy es la sistematicidad de masacres que se están presentando en nuestros territorios sin importarle al gobierno lo que nos sucede», dijo Franky Reinosa, del Consejo Regional Indígena de Caldas. Según la Organización Nacional Indígena de Colombia, al menos 167 indígenas han sido asesinados desde agosto de 2018.

En Chile, el pueblo Mapuche acompañado por manifestantes se enfrentó con la policía en un violento incidente que dejó 14 personas detenidas. Reclaman por sus tierras ancestrales que el gobierno entregó a explotaciones forestales «El 12 de octubre es una fecha nefasta para los pueblos, para las primeras naciones de América, puesto que comienza el genocidio, la explotación, el despojo, la esclavitud», dijo Jorge Huenchullán, werkén (portavoz) de la Comunidad Mapuche Autónoma de Temucuicui deLa Araucanía.

El Venezuela, el presidente Nicolás Maduro, reemplazó el nombre de la principal autopista de Caracas, bautizada Francisco Fajardo en honor a un colonizador por el de Guaicapuro.

«He decidido (…) iniciar de manera progresiva, gradual, organizada y disciplinada un proceso para descolonizar y para reivindicar todos los espacios públicos que llevan nombres de colonizadores, de conquistadores y de genocidas, y a partir de hoy» la autopista Francisco Fajardo, que conecta de extremo a extremo a la capital venezolana, se llamará «Gran Cacique Guaicaipuro», anunció Maduro.

España celebró la fiesta nacional del 12 de octubre sustituyendo el tradicional desfile que recorre el centro de Madrid por un austero acto militar en el patio del Palacio Real.

El Comité de Descolonización fue creado en 1961 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de impedir las acciones represivas de ciertas potencias europeas en las colonias bajo su control y supervisar el proceso de descolonización definitiva de las mismas.

Cuando se fundaron las Naciones Unidas en 1945, unos 750 millones de personas, casi un tercio de la población mundial, vivían en territorios que dependían de potencias coloniales. Hoy, menos de 2 millones de personas viven bajo dominio colonial en 17 Territorios No Autónomos que aún continúan existiendo. El proceso de descolonización, que cambió la historia de nuestro mundo, nació con la ONU y constituyó el primer gran éxito de esta organización mundial, informa el sitio oficial.

Dos de esos territorios están en América del Sur, las Islas Malvinas, colonia que los británicos llaman Falklands y la Guyana Francesa, donde “el sistema colonial francés es una situación anacrónica en los albores del siglo XXI que sobrevive merced a un régimen de terror moderno que se sustenta en la dependencia económica y la humillación de la sociedad guyanesa a la que le es negada su identidad sociocultural…”, recordó el indepentista Raymond Charlotte a propósito del aniversario de la llegada de Colón.

Peripecias de un judío converso

Con la ambición en el semblante nació en 1451, se llamó Pietro Scotto y era de ojos azules, cabellos rojizos y muchas pecas adornando la blanca piel.

Sus padres eran escoceses (scottos) y judíos conversos, que se dedicaban a cardar lana en una casa alquilada del callejón del Olivo Pequeño, en Cogoletto, el barrio de los laneros en Génova.

Ya rebautizado Cristóforo Colombo (Cristóbal Colón)estudio cartografía, matemáticas y astronomía en la Universidad de Coimbra, en Portugal.

En agosto de 1492 vencía el plazo del “Edicto de la Alhambra” para que los judíos o se convirtieran al catolicismo o abandonaran España y eran mucha gente, se estima que más del 10% de la población española.

Por ello el Puerto de Palos de la Frontera estaba abarrotado de judíos adinerados abordando barcos hacia otros países; los más pobres buscando pasar de polizones o hacer parte de una tripulación.

Treinta, se presume que un rabino con ellos, subieron a los barcos de Colón, equipados por el financista judío Luis de Santángel, que fue parte de la sociedad comercial que el almirante completó sumando a los hermanos Pinzón.

Había recorrido un largo camino previo, primero ante Juan I de Portugal cuyos expertos desconfiaron de la ruta propuesta y no fue hasta después de la toma de Granada el 2 de enero de 1492, que Isabel y Fernando, los reyes de España, se sumaron al proyecto.

Lejos de aportar sus joyas, como cuenta la historia oficial, la soberana, que se ocupaba de los asuntos marinos, le cobró una vieja deuda a los comerciantes de Palos.

Como debían multas por contrabando y piratería, los obligó por Real Cédula del 30 de abril de 1492, a proveer y equipar dos carabelas, La Pinta y La Niña.

Colón contrató una más grande, La Gallega, que tenía 34 metros de eslora, para ser la nave capitana. La bautizó Santa María, en gesto de necesario catolicismo.

Consta en las bitácoras que Colón se adjudicó el avistamiento de tierra, el 12 de octubre de 1492, quedándose así con los 10.000 maravedíes que la corona española había puesto de recompensa para el marinero que expusiera la novedad.

“A las dos horas después de medianoche pareció la tierra, de la cual estarían dos leguas. Amainaron todas las velas y quedaron con el treo, que es la vela grande, sin bonetas, y pusiéronse a la corda, temporizando hasta el día viernes, que llegaron a una isleta de los Lucayos, que se llamava en lengua de indios Guanahaní…”.

Juan Rodríguez Bermejo marinero de La Pinta, fue sin embargo el del grito de ¡Tierra!, a pesar de que se siga citando al bueno de Rodrigo de Triana como protagonista de la fábula.

Todo hace pensar que Colón pisó tierra el 13 de octubre y luego arregló las fechas “dado que tal número se identificaba con la mala suerte y que el 12 era la fiesta de Nuestra Señora del Pilar, patrona de los Reyes Católicos y que caía en ese año en viernes, día de la pasión de Jesús, bien pudo el Almirante cambiar la fecha”, especula el historiador Felipe Pigna.

Colón asentó en su diario que los indígenas que lo recibieron estaban “todos desnudos como su madre los parió”. Les habló en hebreo, pensando que eran una de las tribus perdidas de Israel. Investigaciones más recientes hablan de que el primer desembarco fue en realidad en la pequeña isla de Cayo Samaná, en las Bahamas y no en la isla de Guanahaní, que fuera bautizada como San Salvador.

En su diario de viaje, Colón fantaseó con detalles que lo habrán impactado. Dijo que el martes 8 de enero de 1493, remontando un río, había visto tres sirenas que no eran lindas como las pintaban y que tenían rasgos de hombre.

Jamás le dieron los títulos de virrey y gobernador, la corona le debía plata cuando falleció el 20 de mayo de 1506 y fue enterrado en el Monasterio de San Francisco, en Valladolid. En el tiempo sus restos fueron trasladados, por lo que no se sabe dónde descansa hoy.

“El mundo no es redondo, sino que tiene forma de teta de mujer y la parte del pezón es la más alta, cerca del cielo, y por debajo de él fuese la línea equinoccial y el fin del Oriente adonde acaban toda tierra e islas del mundo”, escribió al volver de su tercer viaje.

Recuerda Eduardo Galeano en su libro “Ser como ellos y otros artículos”: “El 16 de diciembre de 1492, Colón lo había anunciado en su diario: los indios sirven para les mandar y les hacer trabajar, sembrar y hacer todo lo que fuere menester y que hagan villas y se enseñen a andar vestidos y a nuestras costumbres.

Secuestro de los brazos, robo del alma: para nombrar esta operación, en toda América se usa, desde los tiempos coloniales, el verbo reducir. El indio salvado es el indio reducido. Se reduce hasta desaparecer: vaciado de sí, es un no-indio, y es nadie”.

Bartolomé de las Casas acusó a Cristóbal Colón de obtener la mayor parte de sus ingresos de la esclavitud. Si un trabajador «indio» no entregaba toda su cuota de polvo de oro en fecha, los soldados le cortaban las manos y se las ataban al cuello para enviar un mensaje.

En su segundo viaje ya vino munido de cañones y perros de ataque para ayudarlo en la tarea de reducir a la esclavitud. Si trataban de escapar, los quemaba vivos.

El ambicioso genovés fue el primer traficante de esclavos de América a Europa.

Escribió Pedro Mártir en 1516: «Un barco sin brújula, gráfico o guía, pero sólo siguiendo el rastro de los indios muertos que habían sido arrojados de los barcos donde podían encontrar su camino desde las Bahamas hasta La Española.»

Diego Colón fue a su vez el primer comerciante de esclavos africanos en 1505.‍

El gobernador Francisco De Bobadilla arrestó a Colón y a sus dos hermanos, los ató con cadenas y los envió a España para que respondieran por sus crímenes contra los arahuacos. Pero el rey y la reina de España, con su tesoro lleno de oro, perdonaron a Colón y lo liberaron, se cuenta en el libro “La Conquista de América. El problema del Otro”, de SvetanTodorov.

«Se cometieron tales inhumanidades y barbaridades ante mis ojos como ninguna edad puede ser paralela», escribió De Las Casas. «Mis ojos han visto estos actos tan extraños a la naturaleza humana que ahora tiemblo mientras escribo.», expuso el reconocido protector de los indios.

Ameryke, vikingos, chinos y templarios

Es al noble galés Richard Ameryke a quién se debe el nombre de América para el continente y no a Américo Vespucio como se ha hecho creer, recuerda el historiador económico Fernando Del Corro. Refuerza la idea el hecho de que es posible que la bandera estadounidense esté inspirada en el escudo de armas de Ameryke que era muy parecido al de George Washington, origen de la enseña de barras y estrellas.

Richard Ap Meryk, en gales, Richard, el hijo de Meryk, era un poderoso señor feudal con una flota importante de pesqueros.

A tal punto que Colón, antes de organizar su viaje al Caribe fue a Bristol, Inglaterra, para informarse acerca del continente que iba a ”descubrir” y que bien conocían los marinos de Ameryke que operaba desde la isla de Terranova desde 1479.

“Cabe acotar que ya Ameryke había contratado a Giovanni Caboto, el padre de Juan Sebastián Caboto, para que “descubriese” América y así la denominase, según consta en la documentación existente. Incluso la bandera estadounidense tiene una gran similitud con la del señor feudal galés y que utilizaban sus navíos. Caboto cumplió con su trabajo. Pero, obviamente, aunque el viaje de Colón no fue un descubrimiento, resultó de una enorme trascendencia”.

Agrega que “no fue sólo Ameryke y su gente los que llegaron a América, en este caso persiguiendo los cardúmenes de bacalao. Los vascos ya pescaban también, pero ballenas, desde 1432 en la misma Terranova. Y antes que todos ellos fueron los vikingos quienes se instalaron en Groenlandia y se expandieron hacia el sur fundando poblaciones hasta la actual Nueva York”.

Recuerda entonces que durante su presidencia, “Barack Hussein Obama incluyó entre las efemérides de ese país al 9 de octubre como el “Día de Leif Erikson”, un vikingo islandés, uno de los cuatro hijos del noruego Erik Tordvalson (“El Rojo”) y de Theodhild, la que hizo levantar el primer templo cristiano de América en el Siglo X y cuyos restos aún se cuidan en Groenlandia, en esos más de dos millones de kilómetros cuadrados por los que Dinamarca se extiende en el continente americano. Este reconocimiento tiene que ver, como lo señalara Obama, con su paso por los actuales Estados Unidos de América donde fundase diversos emplazamientos, luego abandonados, como el de la actual Nueva York, siglos antes de que los Países Bajos la recreasen como Nueva Amsterdam, tomada luego por el Duque de York, el más tarde Jacobo II de Inglaterra, quién la rebautizara con su título nobiliario”, comenta.

El historiador cuenta que la fascinante expedición de la Vuelta al Mundo del almirante chino Zheng He recorrió la costa atlántica argentina en una inspección a cargo del almirante ZhouMan, cuyos hombres desembarcaron en 1422 en Cabo Blanco, en lo que hoy es la provincia de Río Negro.

Fruto de ese viaje fabuloso, en 1428 ya existía un mapamundi completo que “fue llevado a Venecia de donde llegó a Portugal de la mano del hermano del príncipe Enrique “El Navegante”; mapa que fue reconstruido en 1513 por el almirante otomano Piri Reis donde aparece América del Sur y que hoy ilustra el papel moneda turco”, refiere.

Del Corro, que prepara un libro sobre los que llegaron antes que Colón, señala que “una leyenda dice que los templarios explotaban plata en el Alto Perú cuando tras la muerte de Arthur Pendragon, el «Rey Arturo», de Cornualles, los «Caballeros de la Mesa Redonda», se dirigieron a estas tierras. Vale el poema «Oda a Parsifal» del bardo bávaro Wolfram von Schenbach, escrito hacia 1215. «En qué lejana cordillera podrá encontrar a la escondida Piedra de la sabiduría ancestral que mencionan los versos de los veinte ancianos, de la isla Blanca y de la estrella Polar. Sobre la montaña del Sol con su triángulo de luz surge la presencia negra del Bastón Austral, en la Armónica antigua que en el sur está. Sólo Parsifal, el ángel, por los mares irá con los tres caballeros del número impar, en la Nave Sagrada y con el Vaso del Santo Grial, por el Atlántico Océano un largo viaje realizará hasta las puertas secretas de un silencioso país que Argentum se llama y siempre será».

Argentum era el nombre de esa tierra ideal y por ello bautizaron los españoles Argentina al espacio del Río de la Plata que era el camino para llegar a su ambiciosa quimera.

Para Antonio Las Heras, las cosas se clarifican de la siguiente manera: “La hipótesis que manejamos es que fue necesario «oficializar» el descubrimiento del Nuevo Continente. El Gran Almirante Cristóbal Colón tenía perfecto conocimiento de que no viajaba en busca de Japón ni del extremo de Asia, sino de unas tierras a las que los europeos, así como los vikingos, fenicios, chinos e hindúes, visitaban desde hacía siglos con fines estrictamente comerciales. Cuando se advirtió que ya era imposible seguir manteniendo el «secreto», los reyes de Portugal, España y Francia, en acuerdo con el Papa, comenzaron a idear un plan que les permitiera dar a luz los hechos entramados en una leyenda (para la cual se prestó Colón no sin inconvenientes) y que les permitiera convertirse en dueños de las nuevas tierras de forma legal”.

Y agrega: “El viaje del genovés a las órdenes de la corona española no fue, pues, otra cosa que el camino elegido para la revelación pública de datos secretos que estaban desde hacía siglos en manos de la realeza, de los grandes comerciantes y de los capitanes de mar. Cuando ya era imposible seguir manteniendo el secreto, se tomó la decisión de difundir esta información, guardándose Portugal y España, entonces dueñas del poderío marítimo, de dividirse los territorios, a partir de la mediación a cargo del Sumo Pontífice, aun antes de haberlos descubierto «oficialmente», concluye Las Heras.

Abubakari II, el emperador africano

Mandé Bukari II encabezó en 1312,una impresionante flota de 2 mil navíos que se aventuró al Atlántico desde Africa para llegar a las costas americanas.

Lo que no se sabe si este Mansa, (rey de reyes, en su lengua), pudo establecer contacto con estas tierras, en esa fecha, 180 años antes de que lo hiciera Cristóbal Colón.

Lo especula ya en 1342 el erudito egipcio Al-Umari en un libro de su autoría. Cuenta allí lo que le comentó Abu Hassan Ali de su charla con el Mansa Musa, el heredero de Bukari II: “El rey que me precedió no creía que fuera imposible alcanzar el límite extremo del Mar Circundante; él quería alcanzarlo y se obstinó en su deseo. Así, equipó doscientos barcos llenos de hombres y el mismo número repletos de oro, agua y víveres, suficientes para varios años. Ordenó al almirante que no volviera hasta haber alcanzado el extremo del océano, o si se agotaban las provisiones y el agua. Ellos partieron. Su ausencia duró un largo periodo y, al fin, sólo un barco regresó.

Interrogamos al capitán sobre sus aventuras. Él dijo: ‘Príncipe, navegamos durante mucho tiempo, hasta que vimos en mitad del océano como si un gran río estuviera fluyendo violentamente. Mi barco era el último; otros iban delante de mí. Tan pronto como uno de ellos alcanzaba ese lugar, se sumergía en el remolino y no volvía a salir a flote. Navegué hacia atrás para escapar a esa corriente’. Pero el Sultán no podía creerle. Ordenó equipar mil barcos para él y sus hombres y mil más para agua y víveres. Me concedió a mí la regencia durante su ausencia y partió con sus hombres hacia el océano, para nunca volver o dar señales de vida”

Así lo cuentan Xavier Puigserver Blasco y Eric Garcia Moral en su investigación “Abubakari II. El emperador que partió sobre el mar. La llegada del Imperio de Mali a América, a debate”, un documento de la Universidad de Barcelona.

La historia sobrevivió por poderosa en la narrativa oral desarrollada por los griots, narradores del África Occidental, trovadores milenarios aunque hay pocos autores que intentaron develar el misterio con suerte esquiva. “Llegaron antes que Colón: La presencia africana en la antigua América”, se llama el libro del antropólogo y lingüista guyanés, Ivan Van Sertima donde dice que había comerciantes africanos en Centroamérica, que los pochtecas procedían de Mali y que el dios EkChuah era de inspiración mandinka.

Publicado en 1976, el libro aventura que “las poblaciones locales, al ver llegar a Mandé Bukari II, lo asociaron con la deidad Quetzalcoatl, una de cuyas representaciones era un hombre blanco (el autor dice que el blanco hace referencia al atuendo que llevaba el mansa y no al color de piel) y barbudo”, cuentan los catalanes.

La obra destaca el parecido entre el culto al hombre coyote entre los amanteca y el del hombre hiena entre los bámbaras de Mali. Nama se llamaba el culto en bámbaray nama-tigi o aman-tigi, sus sacerdotes por lo que Van Sertima deduce que los “amanteca” se originarían allí.

Maxtli, describe en náhuatl a un taparrabos y el investigador lo encuentra parecida a la voz mandinkamasiti, “adorno” y al bámbaramasirili, “ornamento”.

Por su parte, el noruego BjornRoarBye, expuso que los análisis efectuados a los metales de los objetos de arte que Colón llevó a España en su primer viaje, tanto el oro, como el hierro y el bronce eran de la cuenca aurífera minera del Mandé y no de América.

En 1992 el lingüista e historiador senegalés PathéDiagne publicó su libro Bakari II (1312) y Critóbal Colón (1492) en 1992, reeditado corregido y aumentado en 2014. “Según el historiador senegalés, el mansa de Mali representado en el Atlas Catalán de 1375 y en el mapa de Viladestes de 1413 es Mandé Bukari II, cosa que explica que su efigie esté orientada hacia el oeste, hacia el océano Atlántico (Diagne, 1992: 105). Además, en estos mapas, en la costa que se encuentra delante del mansa, aparece una embarcación que Diagne defiende que fue la utilizada por la expedición del mansa (un gaallébu). Diagne habla de una tradición de navegación en el oeste africano muy antigua, especialmente llevada a cabo por los lébus de Senegambia, de la que bebió Mandé Bukari II. Incluso dice que el mansa de Mali no inventó el periplo (Ibid.: 108) y que la carabela es una adaptación del gaal africano”

Por último, también en 2010, GaoussouDiawara, profesor en la Universidad de Bamako y caballero de la Orden del Mérito de Francia, publicó “Abubakari II: Explorador mandingo”.

“Según Diawara, Mandé Bukari II llegó a crear un ministerio del agua, llamado Ji Mansa Bonda, dedicado a los espacios fluviales del imperio. Su vínculo con el sector marítimo y naval fue ganando importancia y estimuló el desarrollo económico de Mali, así como sus intercambios comerciales. Incluso creó una flota, llamada Farafina, que fue la que envió hacia las aguas del oeste”, resumen los investigadores catalanes.

El imperio de Mali en su máxima expansión –segunda mitad del siglo XIV–, abarcaba desde las costas del Atlántico hasta el curso medio del Níger, pasando por la Alta Gambia. Era dueño de rutas comerciales transaharianas que proveían a ciudades como Tombuctú marfil, nueces de cola, cueros, sal y, sobre todo, oro.

De acuerdo a la historia económica, antes del Descubrimiento de América,  el oro africano era el que circulaba, a tal punto que en el Atlas Catalán de Abraham Cresques (1375) aparece representado un rey negro con corona y cetro portando una gran pepita de oro. El soberano es Mansa Musa, que fue a La Meca en 1314, seguido de 60 mil vasallos que llevaron 2 mil kilos de oro en barra y en polvo

Jorge Zárate

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https://www.un.org/es/sections/issues-depth/decolonization/index.html

25 de octubre de 2020

Ya hay más de un millón de muertos por la pandemia del coronavirus

 
Angustia e incertidumbre dan vuelta al mundo mientras los contagios recrudecen en Estados Unidos y Europa donde vuelven toques de queda.

Se abren los aeropuertos, los chicos se preparan para volver a clases, la gente sigue presionando para que las fronteras con Argentina se liberen al paso, todo mientras la pandemia del coronavirus se lleva cobradas 1250 vidas al 23/10.

Encarnación se quedó sin camas de terapia intensiva mientras gana los títulos la peregrinación a Caacupé con inéditas restricciones, saber cómo impactará la apertura de la frontera con Brasil es la incógnita sanitaria principal.

La económica está lejos de responderse.

El mundo gira en incertidumbre y lejos de retirarse se triplicó el promedio diario de contagios registrado en junio en los Estados Unidos y la Organización Mundial de la Salud (OMS) informó de un nuevo récord de infecciones en Europa, con la semana cerrando con un millón de nuevos casos.

En el planeta hay 41,7 millones de casos y 1,1 millones de muertos por esta enfermedad surgida en Wuhan, China en diciembre del año 2019.

El Sars-Cov 2, más popularmente conocido como Covid 19, sigue atacando mientras las vacunas en investigación se anuncian recién para 2021.

República Checa e Irlanda se declararon en cuarentena total, hay toque de queda en Francia, Italia y España que ya superó el millón de contagiados.

A nivel mundial, el país más golpeado por la pandemia de Covid-19 sigue siendo Estados Unidos con (8,3 millones de casos y 221.052 muertes) al 23/10. Lo escoltan India (7,6 millones y casi 116.000) y Brasil (5,2 millones y 154.000 muertes), según el recuento permanente de la Universidad Johns Hopkins.

Scott Gottlieb, ex comisionado de la Administración de Medicamentos y Alimentos de Estados Unidos comentó: "Pienso que estamos unas dos o tres semanas por detrás de Europa, por lo que estamos a una semana de comenzar a entrar en un período en el que veremos una rápida aceleración en los casos".

Asombró en estos días la muerte de un voluntario que participaba de las pruebas de la vacuna de AstraZeneca y la Universidad de Oxford en Brasil. El afectado fue el médico João Pedro Rodrigues Feitosa, de 28 años, de Río de Janeiro. La agencia de Vigilancia de Salud (Anvisa) no dio detalles de la muerte alegando la confidencialidad médica de los involucrados en las pruebas. AstraZeneca no quiso hacer comentarios.

Este mal paso se suma al ocurrido en septiembre cuando debió suspender ensayos ante un caso de mielitis transversa detectado en un voluntario del Reino Unido. Se trata de un síndrome inflamatorio que afecta la médula espinal y que a menudo se desencadena por infecciones virales. The New York Times, informó de otro caso sospechoso de mielitis transversa durante las pruebas. 

Unas  18 mil personas participan en los ensayos de esta vacuna en todo el mundo y, según los expertos, es normal que algunos voluntarios muestren efectos.

Inyectados con el virus

En el Reino Unido 90 voluntarios saludables serán deliberadamente expuestos al Covid-19 en enero con miras a acelerar el desarrollo de otra vacuna contra el virus.

Los investigadores aplicarían dosis controladas, a través de la nariz, buscando obtener la cantidad más pequeña del virus que pudiera causar una infección de Covid-19 en voluntarios entre los 18 y 30 años.

Con una inversión de 44 millones de dólares el gobierno apuesta a esta polémica técnica para ganar tiempo.  Se llaman estudios de “desafío humano” y ofrecen una forma más rápida para ensayar vacunas porque no hay que esperar a que los pacientes se expongan a una enfermedad de manera natural, se explica.

"Mi equipo ha realizado estudios de desafío humano de manera segura con otros virus respiratorios por más de 10 años. Ningún estudio es completamente libre de riesgo, pero los colegas del Programa de Desafío Humano estarán esmerándose para asegurarse de que los riesgos sean lo menos riesgosos posible", aseguró Chris Chiu, del Imperial College de Londres, director de la investigación.

El profesor Peter Openshaw, otro investigador del programa dijo que "es realmente vital que procedamos lo más rápido posible hacia la consecución de vacunas efectivas y otros tratamientos para la covid-19".

La asociación está recibiendo las solicitudes de voluntarios en su sitio ukcovidchallenge.com

Los mismos recibirán un reembolso financiero por su tiempo y serán monitoreados durante más de un año después de su participación en el estudio para controlar cualquier efecto secundario.

Alemania empeora

La alarma sonó en Alemania al registrarse en la semana 11.287 casos nuevos y 30 muertos el 23/10 un nuevo récord de contagios en un día que superó al del 28 de marzo, con 6.295 contagios en 24 horas que había sido el máximo anterior.  

Así lo nformó el Instituto Robert Koch, la agencia gubernamental alemana encargada del seguimiento de enfermedades infecciosas.

En este contexto, el primer ministro de Baviera, Markus Soeder, reclamó este lunes que el uso de las mascarillas sea obligatorio en espacios exteriores en las zonas en las que se han registrado altas cifras de contagios, según la agencia de noticias DPA.

Soeder dijo que el uso del tapabocas debe ser obligatorio en los lugares en los que se registren más de 35 casos nuevos por cada 100 mil habitantes durante un periodo de siete días. Lo hizo recordando que el país consiguió hasta la fecha evitar un segundo confinamiento y subrayó que si se cumplen las medidas necesarias, no habrá que proceder con un cierre. “Eso depende de cómo las personas apoyan estas medidas o no”, evaluó Soeder.

Uruguay cierra fronteras

"Estamos lejos de decir 'esto está fuera de control", dijo Luis Lacalle Pou, presidente uruguayo, aunque anunció que el país no abrirá sus fronteras en la próxima temporada turística del verano debido al aumento de los casos de Coronavirus.

Uruguay sólo tenía 2701 casos positivos, con un promedio de 45 contagios diarios en la última semana y 53 fallecimientos en lo que va de la pandemia.

"Tendremos un verano restringido, de fronteras cerradas", agregó Lacalle Pou. "Es una decisión difícil para nosotros. La estiramos todo lo posible", explicó. También que los uruguayos y extranjeros residentes que ingresen al país y no respeten la cuarentena obligatoria "serán llevados a la Justicia".

Las elites paraguaya, argentina y brasileña suelen elegir Punta del Este, como destino para vacacionar.

El misterio africano

 África parece no sufrir hasta el momento un ataque fuerte de la pandemia en una situación que sigue sorprendiendo.

La fragilidad de los sistemas de salud, la ciudades sobrepobladas y con mayorías en pobreza del continente, hacían pensar que una vez que el Coronavirus hiciera playa se expandiría de manera geométrica. Lejos de esa situación, se llegaron en la semana al millón y medio de casos, con 37.105 muertes, según los datos oficiales de la Unión Africana.

Ensayando explicaciones se dice que la experiencia con el ébola, la inmunidad cruzada, una población joven, una cuarentena temprana, pueden ayudar a dar una respuesta.

África  tiene el 17% de la población mundial y tuvo "solo el 3,5% de las muertes

También se entiende que puede haber un gigantesco subregistro, ya que sólo 13 millones de africanos fueron sometidos al test que cuando comenzó la pandemia sólo podían hacer dos países.

Sudáfrica -el país más afectado por la pandemia, con 683.000 casos y más de 17.000 decesos, casi la mitad que el continente entero.

Otro dato curioso es que el 80% de los infectados son asintomáticos.

En Africa la edad promedio está por debajo de los 20 años y con solo un 3% de personas por encima de los 65 años lo que habría sido fundamental para que no tenga tantos fallecidos.

También que según Shabir Madhi, investigador principal del ensayo de la vacuna VIDA contra la COVID-19 de la Universidad de Wits (Sudáfrica) la "inmunidad cruzada" de un gran porcentaje de la población, expuesta antes a otras cepas estacionales más leves de coronavirus que causan tos y resfriados. "Esto posiblemente podría explicar por qué, a pesar de que un porcentaje relativamente alto de la población fue infectado, no se colapsaron nuestras instalaciones sanitarias ni alcanzaron el número de muertes proyectadas".

El calor es otra explicación ya que Sudáfrica, Argelia y Egipto, los países de inviernos más fríos fueron los más afectados.

Jugó a favor también la experiencia con el Ébola para desarrollar rápidamente medidas anti-contagio, como cierres tempranos de escuelas, prohibiciones de reuniones masivas, toques de queda y campañas de sensibilización.

África necesita al menos 1.500 millones de dosis de vacunas para cubrir al 60% de la población con dos dosis y obtener la llamada inmunidad de rebaño, lo que costará unos 10 mil millones de dólares con el desafío de distribuirlas en el continente que tiene la peor infraestructura de caminos del mundo.  

Jorge Zárate


Links

https://www.telam.com.ar/notas/202010/527298-el-mundo-supero-el-registro-de-41-millones-de-casos-de-coronavirus-y-en-eeuu-alarman-las-cifras.html

https://www.bbc.com/mundo/noticias-54629972

https://www.lanacion.com.ar/el-mundo/coronavirus-lacalle-pou-anuncio-uruguay-mantendra-sus-nid2486817

https://www.lanacion.com.ar/el-mundo/coronavirus-muere-voluntario-prueba-vacuna-astrazeneca-nid2485571

https://www.perfil.com/noticias/coronavirus/mundo-pregunta-por-que-coronavirus-no-fue-tragedia-africa.phtml

12 de octubre de 2020

Accidentes, otro caos social que merece atención y reparo

Presupuesto y acciones se necesitan para cambiar la cruda realidad de las muertes y lesiones que se incrementan año a año. Ya se sabe dónde se producen los peores accidentes en el territorio nacional, sólo hace falta prevenirlos.

Ocurre al menos uno grave por día, cuando no fatal.

Los accidentes de tránsito se acumulan en la crónica merced a su carga de morbo evitando muchas veces una reflexión sobre el fondo social que permite su progresión geométrica y dolorosa.

Un dato curioso es que en la cuarentena por la Pandemia del Coronavirus había reducido la cantidad de accidentes, pero apenas se ingresó a la fase 3 de la desescalada el paisaje habitual apareció ante nuestros ojos.

“Invertimos unos 300 millones de guaraníes por paciente”, recuerda Agustín Saldívar, director del Hospital del Trauma, dándole cifras a este problema y recordando que acaban de sufrir un recorte presupuestario que resentirá la atención que brindan a unos 62 mil personas por año.

Unos 22 de cada 100 mil habitantes pueden sufrir un accidente en Paraguay, uno de los cocientes más altos del mundo. “En Europa es en promedio de 6,6 por 100 mil, en Estados Unidos de 8 a 9 por cada 100 mil; en Argentina y Uruguay es, por ejemplo de 16 por cada 100 mil”, dice repasando un comparativo.

Cada 40 horas muere una persona en el centro asistencial que dirige.

“La epidemia del trauma nunca se fue”, dice.

5/10 a las 6

Natalia Godoy de 29 años espera colectivo en Mariscal López casi Santa Teresa.

Florencia Romero
Un video tomado por la cámara de seguridad muestra cómo una descontrolada camioneta conducida por Florencia Romero la lleva por delante y la mata sin más.

Dejó un bebé huérfano de 9 meses

Romero, de 22 años, está imputada por homicidio culposo y violación de la cuarentena sanitaria

Vecinos, familiares y amigos de Natalia exigen justicia.

Se trata de una cultura del respeto a la norma, a los seres humanos, es algo profundo lo que debemos cambiar. “La educación vial es un elemento fundamental que debe hacer parte de todos los programas de estudios”, dice Emilio Recalde Laterza, directivo de la Fundación Seguridad en las Rutas (SER).

“El 21% de los afectados por accidentes son peatones que se suman a motociclistas 53% y ciclistas el porcentaje restante para conformar el 75% de los usuarios vulnerables de la via pública, sólo el 25% son ocupantes de vehículos de carrocería cerrada”, cuenta.

SER acaba de cumplir 20 años: “Está constituida en su mayoría, por personas que han perdido a sus seres queridos en siniestros viales. SER nació a raíz de la muerte de Carminha Esquivel (Carmi), Estefanía Esquivel (Mechi) y Ricardo Köhn (Richi), en un trágico suceso vehicular ocurrido en el distrito de Valenzuela, Departamento de Cordillera, el domingo 20 de Agosto de 2000, a causa del exceso de velocidad. Además, ninguno de ellos llevaba puesto el cinturón de seguridad, lo cual pudo haberles salvado la vida”, recuerda.

Desde ese momento, organizaron año a año campañas de concienciación en todo el país promoviendo el uso del cinturón de seguridad, la ubicación de los niños en los asientos traseros y en sillitas especiales; la prudencia en la velocidad, la sobriedad al volante, el no uso del celular en la conducción, el respeto de las señales de tránsito, y el uso del casco, del chaleco reflectivo y de otros elementos de seguridad en el caso de los motociclistas.

Las actividades de concienciación se realizaron en semáforos, shoppings, peajes, estaciones de servicio y locales de diversión nocturna.

Es bueno recordar que cuando muere un jefe/a de hogar, los hijos menores y la viuda rara vez tienen cobertura social. Aquellos trabajadores formalizados pueden acceder en el Instituto de Previsión Social (IPS) a una pensión del 60% del salario del aportante fallecido para la viuda, concubina o hijos menores de 18 años, así como a los hijos con capacidades diferentes siempre que haya fallecido en accidente de trabajo o enfermedad profesional con más de 750 semanas de aporte. Si el aporte es menor a lo mencionado se paga por única vez el equivalente a un salario mínimo por cada año de antigüedad.

3/10 a las 11

El vehículo que transportaba al senador Enrique Bacchetta impactó a otro causando cuatro muertos. 

Enrique Bachetta

Fue en el departamento de Cordillera, sobre la ruta PY 03, en un tramo despoblado, donde los intervinientes corroboraron que no había cámaras de circuito cerrado que pudieran grabar el accidente y aclarar lo sucedido.

El parlamentario iba en compañía de su hijo, Aldo Bacchetta, quien estaba al mando del vehículo y habría perdido el control debido a la explosión de uno de los neumáticos traseros lo que hizo que embistiera contra el otro vehículo, que circulaba en sentido contrario, sacándolo de la ruta y haciéndolo dar varias vueltas tras el impacto.

Saldívar reflexiona: “Hay un factor que le sumo a la alta siniestralidad, mucha gente está afectada en su psiquis por la cuarentena, hay gente que perdió su trabajo, perdió seres queridos, que tiene temor a la muerte, a eso le atribuyo que aumenten las agresiones y los accidentes”,

En su consideración “No hacen falta nuevas leyes, es importante que se apliquen nomás en las diferentes sectores lo que ya tenemos, la Patrulla caminera tiene que velar por el correcto  tránsito dentro de las rutas y lo hacen, sin embargo los policías municipales lo hacen en lugares estratégicos de las zonas urbanas, si examinamos con lupa de dónde vienen los accidentes grandes ocurren en las rutas internacionales donde se dan choques a alta velocidad que en su mayoría son mortales”, recuerda.

Es fácil entender que estando identificados los tramos de mayor recurrencia, es cuestión de presupuesto fortalecer los sistemas de control, ya sea via estaciones de radar que obliguen a bajar la velocidad, ya con una mayor presencia de efectivos de la Patrulla Caminera para bajar el índice de accidentes. En principio, desde febrero pasado se puso en marcha el Sistema de Información sobre Accidentes de Tránsito (SIAT) que ayudará en esta tarea.

También se requieren acciones urbanas. “La gente muere en los barrios, por no usar el casco, por andar en zapatillas, ese es el accidente que viene al hospital del trauma en un 78%”.

Allí comienzan a tallar las deficiencias del servicio. “No hay buenos auxilios, faltan ambulancias, los que más posibilidades de salvarse tienen son los de Asunción y el Departamento Central”, explica. “Es fundamental la asistencia temprana para evitar por ejemplo las muertes cerebrales”, agrega.

Para ello le pide a la ciudadanía un “compromiso para apoyar la Ley de Fortalecimiento de la Red de Asistencia al Trauma, cuyo proyecto inicial tenía un costo de 30 millones de dólares al año y que permitirá fortalecer los hospitales regionales y departamentales”, requiere.

“Entendemos que no se pueden hacer todos juntos, pero la situación de Caazapá y San Pedro, es prioritaria, y por otro lado tenemos dos departamentos como Alto Paraná e Itapúa, que pueden gestionar sus recursos.

“La idea es incrementar la cantidad de ambulancias de tierra y las remisiones aéreas, siempre fortaleciendo los controles de registros de conducir; el control vehícular obligatorio, y reclamar a gobernaciones e intendencias una mejora sustancial en el estado de las calles, las rutas, apuntando a mejores fiscalizaciones que puedan poner coto a la impunidad de las violaciones a las normativas de tránsito que es la triste realidad nacional”.

La Nación consultó con sus lectores:

Los accidentes de tránsito se convirtieron en una epidemia en el Paraguay. ¿Qué se puede hacer para revertir los números?, para el 47% la mejor opción sería que los niños accedan a “Educación vial desde las escuelas”, el 32% cree se debería promulgar “Leyes más severas” que castiguen sin contemplaciones cuando existe dolo, como en casos reiterativos, test positivo de alcoholemia, etc, y el 21% opinó que con el “Cumplimiento de las normas” será suficiente.

Recalde Laterza recuerda que el camino fue largo, pero que va rindiendo frutos desde aquel primer Observatorio Nacional de Accidentes y Lesiones de Causas Externas fundado en el año 2005). Desde el 2008, la Fundaicón SER forma parte del Comité Consultivo de la Agencia Nacional de Tránsito y Seguridad Vial (Antsv).

La Antsv reporta en su Boletín Informativo de Siniestralidad Vial:

“En el primer semestre del 2020 se observa una disminución del 20% del número total de fallecidos por siniestros viales, a pesar de que la movilidad se haya reducido significativamente desde el 10 de marzo.

El mes que registró la menor cantidad de fallecidos fue el de abril, con 30 fallecidos y el mes que más fallecidos registró fue el mes de febrero. Cabe mencionar que, a pesar de que varias actividades recreativas y educativas hayan sido suspendidas indefinidamente y que el teletrabajo se ha ido incorporando como una manera de quedarse en casa, aun así en el mes con menos fallecidos, el mes de abril, se ha registrado una muerte por día a causa de la inseguridad vial.

El total del semestre registra 361 fallecidos de los cuales 313 (86,7%) son de género masculino y 48 (13,3%) son de género femenino. El rango etario más afectado es el de 18 a 29 años de edad, con 121 (33,5%) fallecidos”.

Los familiares trabajaron mucho para conseguir que se tenga esta información “que es clave para decidir políticas”, cuenta Recalde Laterza recordando que son parte de la Asociación de Familiares, Amigos y Víctimas de la Inseguridad Vial (AFAVIV), con la que organizan la conmemoración del Día Mundial en recuerdo de las Víctimas de la Violencia Vial, que se celebra el tercer domingo de noviembre. “SER también es una de las entidades ideólogas, impulsoras y fundadoras de la Federación Iberoamericana de Asociaciones de Víctimas Contra la Violencia Vial (FICVI), cuya creación data de Febrero de 2010 en Medellín, Colombia”, apunta.

Datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS)...

dan cuenta de que en el planeta cada 45 segundos una persona pierde la vida en un evento vial, mientras que en Paraguay cada día fallecen tres personas y ocurren cinco siniestros de tránsito en promedio

“El desmedido aumento del parque automotor (existen más de 2.300.000 vehículos inscriptos en el Registro del Automotor, de los cuales 800 mil son motocicletas), las malas condiciones del servicio del transporte público, el mal estado de los caminos, la escasa observancia de las normas de tránsito, entre otros factores, convierten a la mayoría de los ciudadanos en posibles víctimas de un siniestro vial”, reportó este diario.

El director del Hospital del Trauma recuerda que llegamos a la época del año en que comienzan “las peregrinaciones al parlamento para fortalecer el presupuesto”. Por eso le recuerda a los legisladores que “el año la gente tenía posibilidades de tener algunos guaraníes para comprar lo que le falta al familiar. En nuestro hospital el estado pone todo lo que tiene el médico, enfermero, descartables, oxigeno, pero cada acompañante tiene un gasto de 120 a 150 mil guaraníes por día, en pañales descartables que no tenemos, por ejemplo o algún medicamento que puede no estar en la farmacia”, dice abrigando la esperanza de que no ocurra el recorte presupuestario al centro de referencia en accidentes.

El estudio “Hacia programas de seguridad vial basados en evidencia en Paraguay” de Martin Sosa Sartori; Alejandra Caldo; Juan Pablo Benítez y Victor Sosa, cuenta: “Los siniestros viales son la quinta mayor causa de muerte en el Paraguay y fueron la principal causa de muerte violenta en el periodo de 2006 al 2018 …

Varias autoridades a nivel global vienen implementando políticas bajo la “Visión Cero” que aspira eliminar por completo las muertes por siniestros viales.

Estos gobiernos tienen la perspectiva de que los siniestros no son “accidentes”. Un ejemplo concreto… es Oslo, la capital de Noruega, que no ha registrado muertes de ciclistas y peatones en 2019—solamente se registró como víctima fatal a un solo conductor en las calles de la ciudad durante el 2019. La ciudad de casi 700,000 habitantes ha venido reduciendo anualmente los siniestros desde 1975—año en el que se registraron 41 muertes en el tránsito [6]. La ciudad ha logrado esta reducción a través de medidas especificas como: limitar el acceso de vehículos a ciertas áreas urbanas, la reducción de los límites de velocidad, intervenciones de tráfico calmado en zonas escolares, la ampliación de veredas e implementación de bicisendas. A nivel nacional, Noruega también ha experimentado una reducción significativa de muertes viales en las últimas décadas: en 1985 se registraron 482 muertes en el tráfico, y en 2019 este número se redujo a 110 muertes”.

Muerte adolescente

“Un dato claramente alarmante, fue publicado por el Instituto Sangari, de São Paulo-Brasil, citando cifras de la OMS, que sostiene que en el año 2008, el Paraguay ocupó la primera posición en tasa de mortalidad de motociclistas por accidentes de tránsito (7,5 por cada 100.000 habitantes), entre 67 países del mundo”, recordó el  médico cirujano Hugo Gustavo Kunzle-Elizeche.

Actualmente, la mortalidad en Paraguay por siniestros viales llegó a 22,7 por cada 100.000 habitantes en el 2016, según datos de la OPS/OMS. Esto sitúa al país como el 6º en la región con más personas fallecidas por catástrofes viales. También se ubica 2º en la región por la cantidad de motociclistas fallecidos (11,9 por cada 100.00 habitantes), mientras que a nivel mundial está 8º por esa misma causa.

Unicef refiere que en Paraguay el mayor índice de mortalidad se concentra en la franja adolescente, de entre 15 y 19 años de edad, en su mayoría, debido a accidentes de tránsito.

Paremos.

Jorge Zárate

 


Links

https://www.lanacion.com.py/pais/2020/03/26/cuarentena-redujo-accidentes-de-transito/

https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=366629&SEO=sin-disminuir-accidentes-del-transito-en-paraguay-pese-a-cuarentena

http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2072-81742015000100013

https://blogs.iadb.org/transporte/es/hacia-programas-de-seguridad-vial-basados-en-evidencia-en-paraguay/

https://antsv.gov.py/application/files/8616/0148/8469/BOLETIN_INFORMATIVO_SEMESTRAL_DE_SINIESTRALIDAD_VIAL.pdf

6 de octubre de 2020

Sofía Scheid: “Debemos construir una plataforma educativa para sembrar las habilidades del futuro”

 

La especialista invita a desarrollar una herramienta que permita achicar brechas de conectividad y capacitación para estudiantes primarios y secundarios. Aboga por la “flexibilidad cognitiva” y la reorganización de la educación pensando en una mayor intervención de lo virtual. 

“Lo que ahora estamos haciendo es reproducir las clases presenciales a distancia y no es lo mejor”, apunta Sofía Scheid especialista en educación digital. “Estamos haciendo una estrategia errada con relación a la educación que deberíamos aplicar que es el e-learning (aprendizaje digital) y por eso hay stress, niveles de no aprendizaje y un fortalecimiento en la brecha porque es grave la cantidad de niños que no tienen conectividad”, recuerda.

Propone en cambio “formar equipos y desarrollar plataformas de aprendizaje, que en el dispositivo tengan un software que permita al alumno gestionar el aula, donde sienta el apoyo del docente y que éste pueda hacer el monitoreo de la gestión de contenido”.

Sostiene a su vez la necesidad de aprovechar lo que el aprendizaje digital alcanzó de desarrollo en el nivel terciario para transferirlo a los niveles iniciales, lo que implica “diseñar contenidos para trabajar a distancia”.

Lo hace recordando que la metodología aplicada por el Ministerio de Educación (MEC) a través del Whatsapp “no funciona porque estamos enseñando habilidades para el ayer”.

Scheid recuerda que esa metodología insume más tiempo y no garantiza el aprendizaje. “Es decir te envían un mensaje para que escribas en tu cuaderno; bajes, escribas y reenvíes”, un procedimiento engorroso y alejado de los nuevos parámetros digitales.

Esta Doctora en Educación, especializada en Israel y Corea del Sur, considera que el pilar de todo es “desarrollar una nueva estrategia educativa”.

Lo explica así: “Estamos hablando de la transformación educativa porque vemos que enseñar toda esa cantidad de disciplinas, las de la currícula presencial, a distancia,no es viable. No se las puede seguir dando en compartimentos estancos porque eso es lo que nos lleva al fracaso escolar. Entonces es hora de preguntarse ¿Con qué herramienta puedo direccionar una nueva estrategia?”.

Apunta entonces que lo esencial para cambiar de modelo está en la malla curricular, sintetizando los contenidos para ser desarrollados en la plataforma digital.

Propone seguir el modelo “STEAM”, palabra en inglés que reúne las primeras letras de las siguientes materias: Ciencias;Tecnología; Ingénieria ; Artes y Deportes, incorporando como habilidades blandas las Matemáticas, expone.

“Se necesita rigor de contenido ante las habilidades que tenemos que aprender”, proponiendo para ello un “marco teórico con mucha experimentación en e-learning porque no se separa contenido de aprendizaje, diseñás contenido para trabajar a distancia”, comenta.

Se lo hace a la vez buscando la “calidad del contenido” porque en las experiencias actuales hay “materiales (Pdfs) que tienen errores en los enunciados y procesos. Si tengo un soft que digitalice el contenido, no habrá en principio errores de forma, de fondo, nos asegura que no solo tiene el rigor del contexto sino que va sembrando las habilidades del presente y el futuro que es la clave del momento”.

Presupuesto

Todo el planteo anterior explica cómo apuntar a un árbol de aprendizaje digital que se desarrolla en una plataforma con ideales de conectividad y preparación que dependerán sin embargo del exiguo presupuesto del MEC.

Scheid no se desanima: “Hay muchos recursos para formación educativa, tenemos que aplicarlos de manera organizada y dejar de lado las intervenciones parche de los últimos 15 años, porque la pandemia nos tomó desarmados”.

Sugiere que este cambio de visión parta de un pacto político, “un Gran Acuerdo Nacional que trascienda los gobiernos de turno, sobre la base de pilares como la conectividad, que es fundamental. Entendamos que muchas inversiones se están destinando para las escuelas y los niños no están en la escuela”.

Recordó que se puede llegar a lugares remotos mediante buses que “son los transportadores de conectividad que van a los barrios populosos pero asegurando siempre que los niños y adolescentes tengan los dispositivos en mano-“.

La experta dice que es posible llevarlo a cabo mediante “gestión,administración y servicio”.

Lo cuenta así: “Será necesaria una reorganización de la docencia, porque si voy a reducir disciplinas, se pueden redireccionar los recursos humanos y potenciar habilidades emergentes en los 70 mil docentes que existen”. Continúa señalando: “Debo reorganizar el equipo docente en el marco de una reforma organizativa y programática. Se necesitan nuevos programas porque se reducen las materias”.

Todo, sin embargo, debe hacerse incluyendo a los docentes de preescolar, primaria y media.

“Hace 12 años que pregono la incorporación de tecnología en aula, y ahora, con la innovación feroz que hicieron los maestros en su vida, se ve que actitud tienen de sobra, faltan líneas estratégicas y de formación en las habilidades nuevas para estos programas nuevos. Es una formación que se va haciendo sobre la marcha porque si esperamos formarles ya van a salir del sistema, al mismo tiempo se arman las estrategias y se enseñan a distancia a través de tutoriales que se incorporan a la plataforna de aprendizaje”.

Propone darle un vistazo a Microsoft Teams, la plataforma que desarrolla un “Sistema de manejo del aprendizaje” (Learning Management System). Allí puede verse lo que está haciendo el alumno con el contenido. Bueno, todos los países están rediseñando sus sistemas sobre ese concepto.”, indica.

Territorio

Una vez diseñado el sistema se asiste a una serie de “procesos de instalación en los territorios, eligiendo un líder de matemática, inglés, etc. en una estrategia escalable, para superar la brecha entre los que acceden y los que no. Nunca fue totalmente inclusivo el sistema, pero ahora tenemos allí la brecha social y económica que es durísima, que tiene una sostenida y alta deserción”, recuerda.

“La tecnología es esperanzadora porque permite el acceso, pero hay que garantizarlo, porque hoy en charla con los maestros me dicen de 10 alumnos de 2 o 3 me contestan los mensajes”.

“Este proceso debe tener patas estructurales porque más que nunca la educación es compromiso de todos desde cada mamá, cada papá. Paraguay necesita de una oportunidad, una estrategia educativa que sea el pilar del desarrollo, para la reactivación económica. Todos están redefiniendo la educación en sus países porque la deuda del sistema es el aprendizaje”, señala.

Hoy día con la revolución constante de la tecnología que inicio y no va a parar, es imperioso entender que si no instalamos la pequeña habilidad de entender cómo funciona, vamos a carecer de las herramientas para el presente que pasan por la flexibilidad cognitiva”.

Schenck apunta: “Nuestros estudiantes pasaran por cuatro o cinco carreras diferentes, y tienen que desarrollar la velocidad de cambiar, para superar la obsolecencia de tu habilidad técnica que es a lo que nos destina el quedarnos como estamos”, explica.

“La producción de conocimiento se da cada 12 horas y a inicios de siglo era cada 100 años. En la vorágine de producción de información, de conocimientos donde las habilidades son obsoletas rápidamente, hay que aprender nuevas cosas de manera permanente y desarrollar la habilidad para hacerlo”.

La especialista asegura que “todo esto es viable pero hay que mantener una línea consolidada”, dice.

Datos compartidos

La base de esto es una Plataforma “ elemento que no es ajeno al MEC que tiene una Central de Datos (Data Center) para la parte gestión pero no para el monitoreo del aprendizaje”

Dar ese paso, sería lo prioritario: “Es bueno entender que no es fácil enseñar a leer a un niño a distancia, por eso es necesaria una plataforma en la que se pueda incluso grabar porque colabora muchísimo para una lectoescritura eficiente, que permite medir la cantidad de palabras que decís en un momento, la capacidad de relacionar en contexto, te da el tiempo para medir la capacidad comprensiva”, describe.

Lo audiovisual aparece como fundamental en el escenario: “Ahora no sólo tenemos que enseñar a leer y escribir sino a decodificar imágenes y audio. El contenido se pasa por un digitalizador y agrega valor multimedial para la primera conceptualización (input), no sólo la letra, porque perdemos tiempo y los jóvenes ya no aprenden”.

Explica que los jóvenes viven saturados de contenidos multimedia que aprenden a decodificar sin sistema.

Aprendiendo la “flexibilidad cognitiva estarán preparados para el rediseño de sus intereses, de sus carreras, con otras capacidades para el manejo de frustraciones, con un aprendizaje interpersonal e intrapersonal, con una currícula de no tanta cantidad pero si de calidad, es posible hacerlo”, concluye.

Jorge Zárate

Pequeña bio

Sofía Scheid es presidenta de Visang Education  Inc /Joless Technologies dedicada a la educación  digital, diseño de contenidos y formación de habilidades digitales en academias y empresas.

Investigadora y asesora en él área de aprendizaje y educación digital con empresas como la Chungdahm  learning, Inc Seúl. Visang Corea del Sur.

Doctora en Educación por la Universidades, Nacional de Itapúa y Metropolitana de Santiago de Chile

MBA en la Universidad  Americana y el INCAE de San José de Costa Rica.

Cluster para la micro inversión UCA.

Cursos de planificación estratégica en gobiernos Locales por el CERUR, (

Centro de investigación rural y urbana de Moshav Israel.

Indígenas estudiarán por radios comunitarias

Más de 28 mil estudiantes indígenas de la educación escolar básica y media se beneficiarán con el programa “Ñahendumi”.

El mismo busca apoyar la continuidad del aprendizaje de niños, niñas y adolescentes de comunidades nativas, en el contexto de la pandemia de COVID-19, a través de contenidos que serán difundidos por radios comunitarias.

El director del tercer ciclo de la educación básica y educación media indígena del MEC, Fidel Portillo comentó que los contenidos fueron inicialmente elaborados en castellano, luego traducidos al guaraní y finalmente a tres lenguas nativas: nivaclé, enhlet norte y ayoreo.

 “Los niños se merecen una educación vinculada a su realidad, contextualizada a lo que ellos viven diariamente. Una educación de calidad para todos, independientemente de a qué grupo se pertenezca”, resaltó el viceministro de Educación, Robert Cano, durante el lanzamiento del mismo.

Por su parte Rafael Obregón, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, su sigla en Inglés) explicó que, pese a los esfuerzos realizados por las autoridades, para las poblaciones indígenas sigue siendo un desafío tener acceso a las plataformas digitales educativas por problemas de conectividad, ya que se trata de comunidades aisladas geográficamente.

Obregón invitó a las familias a que utilicen los materiales con sus hijos e hijas, de manera a que puedan acceder a los contenidos educativos y garantizar su derecho a la educación.

El programa fue lanzado virtualmente y contó con la participación del ministro de Educación, Eduardo Petta.

El proyecto beneficiará a 26.505 estudiantes de la educación escolar básica y 2446 de la educación media de comunidades indígenas de las regiones Oriental y Occidental del país.

Los contenidos ya están siendo distribuidos a los líderes de las comunidades indígenas, que en cada comunidad trabajarán con los padres y madres para que acompañen el proceso educativo con sus hijos e hijas.

27 de septiembre de 2020

El volcán oculto de Ita Pyta Punta podría atesorar diamantes y oro


Así cuentan los geológos todavía sorprendidos por el conmovedor hallazgo. Ya sin actividad, la línea de volcanes en territorio nacional requiere de estudios para descifrar sus riquezas.

Son volcánicas se dijeron al ver las primeras imágenes de la gente en redes sociales.

Por eso partieron, en una lancha, el geólogo Moisés Gadea y el tecnólogo en producción, Rodrigo Osorio, para confirmar el hallazgo en el desconocido “islote” que asomó frente a Ita Pyta Punta-

Así, navegando la extraordinaria bajante del río Paraguay: “Fuimos por curiosidad para saber que litología (tipo de piedra) era exactamente la que quedó al descubierto en la bajante y nos encontramos con rocas volcanoclásticas”, cuenta Gadea, que se desempeña en el Laboratorio de sismología de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (Facen), donde también es docente de Petrología Sedimentaria.

Es allí donde vienen estudiando los materiales y los secretos de nuestros volcanes dormidos. “Se tienen que hacer dataciones radiométricas para saber cuántos millones de años tiene, aunque por ejemplo, el Lambaré tiene 48; el Ñemby 45; y el Tacumbu, entre 41 a 46 millones de años”, explica. Esto porque todo indica que el recién descubierto sería un miembro más de esta familia, todos alineados en una falla geológica.

Volcán oculto y Asunción en impresionante imagen de Fotociclo

“Cuando erupciona un volcán, los materiales son expulsados y se depositan en la ladera o en los adyacentes y aquí estamos ante una roca intermedia entre ígnea y sedimentaria”, señaló para puntualizar que “desde el punto de vista geológico es importante para conocer más lo que tenemos en el país como patrimonio”.

Todavía conmovido considera que los estudios ayudarán a determinar su contenido mineralógico. “Sin análisis no se puede saber, algo de interés puede haber, quizá oro; cobre; hierro; azufre; puzolana”, comenta.

La Universidad Nacional de Asunción (UNA) y el Consejo de Ciencia y Técnica (Conacyt), serían los gestores de los fondos para esta investigación que puede deparar más de una sorpresa.

Gadea insiste en señalar que el descubrimiento “no conlleva ningún riesgo para la población, no es un peligro”. También que el paso del río provocó un “proceso de erosión bastante importante, no le puedo decir la cantidad de material removido, pero por eso vemos la superficie plana en forma de islote”.

El geólogo recordó que el manto terrestre está “en la cuenca del Paraná a entre 35 y 40 kilómetros por debajo de la superficie” y que es difícil que el magma vuelva a subir desde allí por estos volcanes apagados 

 

Diamantes

Jaime Báez es doctor en Ciencias Geológicas y asegura que allí puede haber diamantes. “También hay formaciones volcánicas en Cerro Verde; en Puente Remanso; también el expuesto parcialmente en Loma San Gerónimo, es decir estamos ante un nuevo elemento que apuntala la existencia de un vulcanismo explosivo que se dió en el eje del río Paraguay en Asunción y alrededores”, comenta.

Especializado en Geología del Diamante, estudioso del área de Concentración Mineralógica y en Petrología cuenta que Paraguay está situado en el medio de la Placa Sudamericana que tiene al oeste como límite la Cordillera de los Andes y al este se expande hasta más o menos la mitad del Océano Atlántico.

“Asi que es un ambiente tectónico tranquilo y los volcanes, por decirlo en pocas palabras, son casi inofensivos o fueron inofensivos en los alrededores de Asunción. Se sitúan sobre una región cratónica espesa, muy sólida, rígida y profunda, lo que permitiría que ellos carguen con algunos minerales muy especiales, entre ellos, los diamantes”, indica.

La datación de las rocas volcánicas pasa a ser importante porque los mismos “se van encontrando en rocas en torno de los 130 millones de años. Paraguay es un país muy rico en diamantes y lo que pude ver de las fotos de Moisés Gadea de Ita Pyta Punta es prometedor”, señala.

El magma, de calor sideral, al encontrar abierta la corteza sube velozmente y no alcanza a quemar los diamantes, que al enfriarse, quedan entre las rocas volcánicas. Abriga esa posibilidad por la “posicion preferencial estructural en la zona de fallas o de fuerte quiebre de la corteza en el eje Asuncion-Rio Paraguay-Villa Hayes que facilita la rápida subida del material fundido y así lo puede hacer conservando diamantes que haya podido traer de las profundidades, hablamos de más de 130 kilómetros de profundidad”.

Báez, que es también presidente de la Asociación de Geólogos (AGP), dice que al observar el tipo de rocas volcánicas se ve que Ita Pyta Punta “es muy sugestiva y creo que fue una buena caracterizacion del profesor Moises porque parece parte de un conducto volcánico con material que podría contener diamantes de micros a macros”, es decir de pequeño y gran tamaño.

El especialista dice que el lugar  “tal vez no sirva para tener una mina encima pero como elemento raro de la naturaleza podría ser digno de visitas turísticas locales e internacionales porque da la oportunidad a que alguien quiera ponerse a buscar diamantes sueltos en sus alrededores, con las herramientas artesanales corrientes y que en una de esas encuentren diamantes grandes, es cuestion de suerte”, especula.

Entre tanto, los lancheros de Ita Pyta Punta ya están ofreciendo turismo volcánico al que numerosas familias comenzaron a acudir.

Sinforiano Vázquez, un veterano lanchero del antiguo barrio capitalino le dice al canal GEN: “Después de 40 años que sale de vuelta de esta forma, antes se veía pero una pequeña parte, pero ahora es mayor la extensión por la bajante del río. Hace 15 días que la gente está viniendo, quiere conocer la roca volcánica, viene con la criatura y hacen sus paseos. Invitamos a la gente que venga a disfrutar de la maravilla que tenemos en el medio del río”.

Lo hizo ofreciendo un servicio con protocolo sanitario y distanciamiento a 5 mil guaraníes por persona. Así se puede recorrer el islote de unas 2 hectáreas, con un perímetro de 1,2 kilómetros

Dormidos

Ana María Castillo Clerici, es la directora del departamento de Geología de la Facen, recordó que la seríe de volcanes de la que el islote es familia, habrían aparecido en la era cenozoica o terciaria, hace 66 millones de años.

 “La zona del lago Ypacaraí se encuentra en la parte de baja de una estructura tectónica, mientras que la cordillera de Altos, en la parte elevada, ambas estructuras chocaron entre sí hace 450 millones de años y la falla que tiene dirección noroeste-sureste y todos esos tipos de rocas se encuentran alineados sobre esa estructura, en la misma dirección”, explicó Castillo.

Los estudiosos sitúan el episodio en el Terciario Inferior, durante el ciclo tectónico Sud-Atlántico, oportunidad en que los magmas se hicieron paso hacia la superficie terrestre.

 “Es una falla muy profunda, por la cual se ponen en contacto todo tipo de rocas, pero esta que podemos ver en el lecho del río, específicamente proviene del manto terrestre, que es una estructura muy profunda. Son las mismas rocas que vemos en Lambaré o en Tacumbú”, le dijo en la semana a La Nación.

“Es muy rara la presencia de este tipo de rocas en zonas continentales, generalmente se las encuentra en las islas, donde las fallas aún están activas, pero en el continente sudamericano solo se han encontrado en Paraguay, algo que siempre ha llamado mucho la atención a los colegas extranjeros y lo más posible es que dentro de millones de años esa falla termine abriéndose para producir algo similar a lo que sucedió cuando África y Sudamérica comenzaron a separarse", contó.

Sin embargo, los registros de la actividad sísmica local con epicentro en lo que se llama “fallamiento del rift de Asunción”, fueron atribuidos a acomodos finales de esta estructura geológica hoy considerada extinta.

Los tiempos de la tierra aparecen entonces siempre imposibles, inabarcables: “El origen y modelado principal del cabo Itá Pytã Punta se relaciona con procesos litorales marinos… El ciclo evolutivo del arco fue interrumpido en el Mioceno Superior-Plioceno Inferior, cuando se produce la regresión del Mar Chaqueño. Desde la retirada del mar hasta la aparición del río Paraguay en su posición actual (Pleistoceno Superior o límite Pleistoceno Holoceno) tuvo lugar un lapso importante, de aproximadamente 7 a 3.5 millones de años”, cuenta un estudio de Gadea y compañeros.

Allí donde se vió el mar, el río dejó asomar un volcán y su misterio.

Jorge Zárate

Montañas y algo más

Aquí una lista de los volcanes en Paraguay:

Cantera de Ypacaraí.

Cerro Sapucai.

Cerro Ybypyté, La Colmena.

Cerro Tres Marías, Fuerte Olimpo.

San Carlos del Apa, Concepción.

Cerro Ybypé, Carapeguá.

Isla Acaray en el río Paraná.

Cerro Lambaré.

Cantera de Tacumbú.

Cordillera del Ybyturuzu

En el mundo

Creciendo

El pasado 10 de septiembre Investigadores del Centro Alemán de Investigación de Geociencias GFZ presentaron un estudio fotogramétrico documentando el "ciclo de vida" de un volcán.

Lo curioso del caso, es que descubrieron que los volcanes tienen memoria. Lo hicieron midiendo imágenes tomadas durante siete décadas al volcán Bezymianny, en la península de Kamchatka, y se dieron con que el volcán renació después de haber colapsado.

El rebrote inicial comenzó en diferentes respiraderos a unos 400 metros de distancia. Después de dos décadas, la actividad aumentó y a los cincuenta años, los movimientos se concentraron en un solo respiradero, “lo que permitió el crecimiento de un cono nuevo y empinado”, reportó la agencia Europa Press.

Según el estudio crece unos 26.400 metros cúbicos diarios, un volumen que transportarían mil camiones volcadores. "Nuestros resultados muestran que la descomposición y el nuevo crecimiento de un volcán tiene un gran impacto en las vías del magma en la profundidad. Por lo tanto, desintegrados y nuevos, los volcanes crecidos muestran una especie de recuerdo de su campo alterado de estrés".

Ecuador oscurece

Una lluvia de cenizas volcánicas oscureció los cielos de al menos 6 provincias del Ecuador el pasado 20 de septiembre. Reportes de 33 ciudades así lo notificaron tras la erupción del volcán Sangay, uno de los cuatro activos en el país.

Fue la actividad eruptiva más fuerte registrada desde 1628, hace casi 400 años, con “emisiones de ceniza mucho más energéticas que en meses anteriores”, reportó el Instituto Geofísico.

“Agricultores, ganaderos, empresarios turísticos, comunidades, en fin, los afectados por la caída de ceniza de este domingo se contabilizan por miles” consignó el colega El Universo.

Además de la emergencia por Sangay, ubicado en la provincia amazónica de Morona Santiago al oriente del país, en el Ecuador hay tres volcanes más activos: Fernandina y Sierra Negra, en Galápagos y El Reventador, también en el oriente. En total, el Ecuador tiene 97 volcanes.

El “Popo”

Con 126 exhalaciones el pasado 22 de septiembre el Popocatépetl puso en alerta a México.

Activo y en riesgo de erupción, “el Popo” está a 72 km al sureste de la Ciudad de México, a 43 km de Puebla, a 63 km de Cuernavaca y a 53 km de Tlaxcala y tiene una altitud de 5,500 metros sobre el nivel del mar.

En ese país existen al menos 46 volcanes activos de acuerdo al Centro de Prevención de Desastres (Cenapred) que recomendó “no hacer caso a rumores y estar atentos a la información oficial”.

Los volcanes de alto riesgo son: el Popocatépetl; el Volcán de Fuego, en Colima; el Ceboruco, en Nayarit; el Pico de Orizaba, en los límites de Veracruz y Puebla; el Chichón, en Chiapas y el Tacaná, que está en la frontera con Guatemala.

De fuego

El volcán de Fuego, de 3.763 metros de altura, registró el 3 de junio de 2018 una potente erupción que provocó una avalancha de gases, ceniza y rocas ardientes que arrasó una comunidad y dejó 202 muertos y 229 desaparecidos en Guatemala. También están activos el Pacaya, cercano a la capital, y El Santiaguito, unos 100 km al oeste de Ciudad de Guatemala.

Tambora

El Tambora marcó un récord insuperado el 10 de abril de 1815, cuando tuvo lugar la mayor erupción registrada en la historia, cuatro veces más fuerte que la del Krakatoa unos 20 años después. En la explosión perdió 1.500 metros de su montaña, tenía 4.500 metros y se quedó en 3 mil; generó un Tsunami y sus cenizas llegaron a oscurecer los cielos de Estados Unidos y Europa.

Kawah, su lava azul

Situado en la isla de Java, Indonesia, mide 2,386 metros de altura y tiene un cráter de 20 kilómetros: Kawah, el único que derrama lava azul.

Atractivo turístico mundial, el fenómeno se produce por las extraordinarias cantidades de azufre que alberga en su interior este gigante activo y peligroso. “El azufre, al ser sometido a grandes presiones y alcanzar temperaturas de hasta 600 grados centígrados, sale desprendido por la abertura hacia la atmósfera y teniendo contacto con el oxígeno, los gases arden y provoca el líquido azul brillante, provocando un espectáculo de luces.

Indonesia posee alrededor de 400 volcanes, 143 en actividad, entre ellos el mítico Krakatoa que en abril de este año erupcionó por última vez.